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成功案例

成功教导一位调皮的小学生

一开始学生很调皮,不做作业,是家中的孩子王。经我手之后我和小朋友打好关系,耐心教导学生,开发他的想象力。在与学生搞好关系后,学生也很喜欢上我的课。每次上课都一丝不苟让他完成作业,并更正,在每次考试后总结得失。小朋友的成绩稳步上升,也稳定下来,并获得了一些奖项。在与学生相处的过程中与他做好朋友。
关键字:稳定
案例类型: 一对一教学
教学时间: 2015-12到2018-12
教学地点: 广东省 深圳市 福田区 沙头街道 车公庙
教学年级: 小五
教学科目: 语文,数学,英语
1、在您教学前学员状态描述,包括学员总体学习态度,学习效率及方法,各科成绩等。
学生很聪明也调皮,经常不愿意做作业,甚至顶撞家长也不做作业,在尖子班里排名倒数
2、在您教学中细节和方法描述,包括摸底,备课,讲课,布置和检查作业,阶段测评等。
在教学中,我主动与小朋友打好关系,耐心跟他讲题,讲授学习方法。每次检查作业都很认真,让小朋友把错的题都更正。在大考前给小朋友打印额外试卷做。每次考试都让学生反思考试中的不足。
3、在您教学后学员状态描述,包括学员总体学习态度,学习效率及方法,各科成绩等。
在我教了学生后,这位学生再也没有不做作业的情况,每次作业都完成的很好,成绩逐渐进步并稳定下来,在全级稳定排在五十名前,学生的学习效率也上去了,会主动思考问题,提前预习,各科成绩稳定在九十分以上。并辅导学生参加深圳小学生作文竞赛获得市三等奖。
4、你对本案例教学心得,包括失败教训和成功经验,你对这个案例看法和分析。
一定要与小朋友搞好关系,让他喜欢上你的课。一定要有耐心,小朋友玩心都有,要合理的和小朋友沟通,沟通很重要。并且要关心小朋友的情况,让学生知道你是关心他的。
5、在这个家教案例过程中使用的文档,图片,录音,视频文件。