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成功案例

学习经验

、基础相对薄弱,知识构架不完整的学生。对于这部分学生,他们的知识掌握程度是混乱的,首先要做的是给他自信,相信一切知识都是有规律可循的,前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系;其次,实打实的和学生一块列知识框图,明了这一节这一章的知识点结构;在做好知识网的构建后,下一步就是巩固这些基础知识,做到基础的完全明白 2、初中基础还算能够,做题不该错的错了很多。对于这样的学生,根本原因在他的知识点之间的区别没注意。比如说,两个能够相互推导的公式运用的前提不一样,学生在做题时看着题干熟悉就不假思索的用了一个公式可能就会用错(因为出题老师就想让你混淆)。总结的来说,还是基础知识网构建的"不严实"。对于这样的学生,首先要做的就是放下自己基础还能够的想法,基础不扎实,只是相对好一些,然而做不对题-样是不成功的;其次,记住这些容易忽略混淆的点,多练识构架的同时解决了混淆问题。
关键字:认真孩子课堂努力作业家教成绩学习
案例类型: 一对一教学
教学时间: 2015-01至今
教学地点: 黑龙江省 哈尔滨市 南岗区 哈西街道
教学年级: 初一
教学科目: 数学
1、在您教学前学员状态描述,包括学员总体学习态度,学习效率及方法,各科成绩等。
成绩在70多分,基本类型题不会,对待学习不认真,得过且过,6点开始写作业能写到晚上12点
2、在您教学中细节和方法描述,包括摸底,备课,讲课,布置和检查作业,阶段测评等。
首先进行摸底测试,课堂上观察孩子的性格,对学习的态度,然后通过课堂反馈找出教育方法
3、在您教学后学员状态描述,包括学员总体学习态度,学习效率及方法,各科成绩等。
成绩提升到100之上,学习态度明显转变,学习效率也有增加
4、你对本案例教学心得,包括失败教训和成功经验,你对这个案例看法和分析。
成绩的提升不是一蹴而就的,需要长期的坚持,老师教学,家长配合,孩子努力,才能成功
5、在这个家教案例过程中使用的文档,图片,录音,视频文件。