本次教学较为经典，虽然没有取得特别理想的成绩，但对于这一个半月的教学来说，成绩提高得很快，有了长足的进步。
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一匹小黑马
1266
2021-05-22
把每个孩子都看成是自己的孩子，就一定有办法教育他了，真诚做人，用心做事用在这儿也合适。
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学生的基础差考不及格，觉得数学无从下手。作为辅导老师，帮助她克服心理的恐惧，然后从简单的基础知识入手，采用所学的知识点跟其他知识点相结合的方式去慢慢引导一些难度...
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深入了解，有针对性制定教学计划，深入搞好总结，引发学生思考。
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没有教不会 的孩子，只有不会教的老师，如果迟迟没有进步，那就说明很有可能是该孩子不适合这套教学方法，应该适当调整教学方法。
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案例分析
1766
2021-04-24
适当提高练习的频率以及质量
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教学经历
1745
2021-04-24
找准薄弱点，查漏补缺，才能快速提高。
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耐心
1973
2021-03-21
要耐心，要负责
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家教经验
1908
2021-03-19
教学教的并不单是学生，还有自己，对学生要耐心，对自己要有信心
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引导式教学
2023
2021-02-24
非常有意义 让我知道了每个孩子都有不同的优缺点 要因材施教
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抓基础
2308
2021-01-19
数学题，计算直角三角形边长的时候，可以提问：“看到直角三角形，我们应该想到什么？”这个时候学生就能联想的勾股定理、角的关系等，直角三角形的性质
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学习经验
2488
2021-01-10
、基础相对薄弱,知识构架不完整的学生。对于这部分学生,他们的知识掌握程度是混乱的,首先要做的是给他自信,相信一切知识都是有规律可循的,前后知识点是有相互联系的。建立...
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与学生共成长
2369
2021-01-10
这个学生是我第一次做家教的对象，看到他成绩的提升，以及整个人自信心的提升，都让我感到作为一名老师的成就感，也是因此我懂得了更好地跟学生沟通，在以后的教学经历中都...
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每个学生都是独一无二的，我们需要给予学生充足的耐心和支持。因材施教，不放弃。
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学习求方法
2627
2020-08-08
发现问题，分析问题，从而得出解决办法
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教学提分
2549
2020-08-07
孩子很用功，我们配合的很好
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