全部信息 简历信息 形象照片 成功案例 家教方法 认证信息 登陆日志

会员编号:126873 姓名:陈※※
八年以上工作经验 | 男 |  29岁(1990年02月)
(ID:85834)
居住地: 广东省 深圳市 南山区 南山街道 教员类型: 专业教员
话:
***********
(手机)
历: 硕士
E-mail:
****************** 已认证
业: 数学类
教师证书:
证件类型: 身份证
证件号码:
******************
家庭地址: 广东省 河源市 紫金县 紫城镇
户口地址: 广东省 河源市 紫金县 紫城镇
家庭电话:
*
个人电话:
*
其他号码:
高: 183 厘米
婚姻状况: 未婚
个人网址:
QQ:
*********
MSN:
******************
自我评价
本人性格开朗,工作认真,责任心强,具有较强辅导能力。爱好广泛,人际关系好,做事较灵活,热爱教育事业。
家教意向
家教状态: 我正在找家教
教学区域: 福田区:全区;南山区:全区;
宝安区:大浪街道,福永街道,沙井街道,西乡街道,新安街道
教学课程:
初一至高三数学;
初二至高一物理;
初三至高一化学;
空闲时间:
  星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天
上午
下午     
晚上
最低报酬: 在普通教学难度,1小时公交车程以内,每小时最低价格表
初一初二初三高一高二高三
505060606080
工作经验
经验类型: 一对多教学 [9个月] 教学地点: 广东省 广州市 天河区 车陂街道
教学时间: 2011-10至2012-06 教学机构: 老师
教学年级: 高三 教学科目: 数学
实践描述: 学生成绩及格线徘徊,学习积极性高。在对其弱项:圆锥曲线,等差等比数学,几何体强化训练后,加深了学生对数学的理解,解题思路逐渐清晰,最终顺利考上理想大学。

经验类型: 一对一教学 [6年4个月] 教学地点: 广东省 深圳市 宝安区 沙井街道
教学时间: 2013-07至今
教学年级: 初三 教学科目: 数学
实践描述: 在成功面试进入机构后,我进行了为期两个月的在职培训,大大提升了自身的专业知识和教学水平。辅导一I名初三基础生的过程中,我先对其经行一次摸底交流,在充分了解学生学超程度后,给其制定了一套七周培养计划。在期末考试中,学生从60分提高到85分,大大超过预期。
教育经历
2009-09至2013-06 广东技术师范学院 数学与应用数学 本科 统招
本专业主要培养中小职数学教师,主修课程包括:高等代数 数学分析 教育学 心理学 概率论与数理统计 运筹学
数学模型 数据库应用基础 常微分方程 复变函数 普通物理实验。此外还有提供教师技能和实习的提升训练。

2006-09至2009-07 紫金中学 高中 统招

2013-09至今 深圳大学 数学与应用数学 硕士 统招
深入学习数学基础知识和计算机操作,把数学运用到处理上,进行图像和密码识别的开发
教育附加
高考成绩:
语 文(95)
数 学(123)
英 语(105)
电脑技能:擅长word文档编辑、擅长制作PPT、熟知excel函数和绘声绘影等视频编辑软件
其他特长:擅长篮球,跑步,游泳 ,唱歌,象棋
语言能力
粤语(熟练): 听说(熟练),读写(一般)
英语(良好): 听说(一般),读写(良好)
普通话(良好): 听说(熟练),读写(熟练)
语言附加
英语等级: 英语四级
日语等级:
普通话等级: 二级乙等
形象照片
成功案例
魅力数学
掌握好数学思想比掌握好数学知识更重要,因为数学知识只是我们学习过程中的一个方面,是一种短暂的记忆,而只有掌握了数学思想,才算是掌握了数学的精髓,数学思想的掌握是永久的,我们可以利用数学思想去解决我们学习生活中的很多问题。
关键字:数学教学
案例类型: 一对一教学
教学时间: 2009-10到2011-07
教学地点: 广东省 广州市 天河区 天河南街道
教学年级: 初一
教学科目: 数学
1、在您教学前学员状态描述,包括学员总体学习态度,学习效率及方法,各科成绩等。
学生是小升初,由于阶段性的转变,学生从小学的80-90分退步到60-70分。学生学习态度积极,但由于学习方法不当,导致学习效率低下,学生的心理也受到很大的打击。
2、在您教学中细节和方法描述,包括摸底,备课,讲课,布置和检查作业,阶段测评等。
在摸底测试中,我主要出基础题了解学生的解题思路和弱项。发现学生思维强,就是解题方法不对,不懂得分析。在备课中,我注重对知识点出题方向和延伸,计算方法的教学,并采用类比的方法进行讲课,配套强化训练题。
3、在您教学后学员状态描述,包括学员总体学习态度,学习效率及方法,各科成绩等。
经过一个学期的辅导,学生慢慢提高对数学的学习兴趣,基本认知初中数学的内涵,成绩也能保持在85分以上。
4、你对本案例教学心得,包括失败教训和成功经验,你对这个案例看法和分析。
对于刚刚升入初中的七年级学生来说,他们的数学分析能力仍然较差,因此,要提高初一学生的教学效果,就必须要提高他们的分析能力,而掌握好数学思想是提高学生分析能力的重中之重。比如很多学生对方程计算十分熟练,但却对相关应用题无从下手,关键就不会列方程,所以授人以鱼不如授人以渔。
5、在这个家教案例过程中使用的文档,图片,录音,视频文件。
教学方法
初中家教教学方法
1、孩子不想请家教,作为家长很想请家教,请问你如何端正孩子学习态度吗?
第一,跟学生交朋友,让学生有相互交流学习,而不是在校与老师接触的感受。
第二,多鼓励学生,多发现学生的优点,但也要不时提醒其学科不足,给予学生提高的看法。
第三,开阔学生视野,让学生了解当今社会生活,学着看周围,看中国,看世界。
第四,激发学习兴趣。最主要的是通过提高学习成绩,让学生得到学习上实实在在的心理奖励。
2、孩子学习效率很低,请问你有哪些高效率的学习方法传授给孩子?
首先是要孩子树立对学习的信心。信心是孩子更好学习的前提。 其次是要培养孩子的学习兴趣。有了兴趣,孩子对学习就会有一种自觉的动力。比如对孩子数学的学习上,我是利用孩子爱玩好胜的心理,通过游戏在不知不觉中去钻研数学的四则运算的兴趣;三是要严厉和宽容相结合。在平时特别是受到挫折时对孩子要有一颗宽容的心去对待孩子的一些错误,但有时也要有严厉的态度 四是为孩子创造良好的学习环境。家庭和睦促使学生健康成长,作为专业人员,身教重于言教。
3、请问你是如何对小孩学习状况进行摸底?
首先与学生家长进行交流,了解学生情况,然后根据家伙的描述,给学生出一份合理的摸底试卷,从试卷的完成度分析学生的总体情况和学生解题思路,对学生的易错点加强讲解和训练。
4、您怎样备课?
5、您怎样讲课?
6、您怎样布置作业?
7、您怎样检查作业?
8、您怎样阶段性检测教学效果?
9、你认为怎样的老师才是好老师?
10、你适合做家庭教师吗?为什么?
11、在教学小孩过程中,如果你觉得自己力不从心,你会怎么做?
12、如果教学了一个月成绩没有提高你会怎么办?
13、如果孩子成绩提高很快,是否应该给你奖金?如果成绩没有提高,是否应该少支付工资给你?为什么?
14、如果在教学过程中与小孩发生矛盾,你会怎么解决?
认证信息
1)邮箱认证 已认证通过解牛网邮箱认证
2)手机认证 未通过解牛网手机认证
3)身份认证 未通过解牛网身份认证 家长(或者学员监护人)仔细查看原件并且保存复印件
4)学历认证 未通过解牛网身份认证 家长(或者学员监护人)仔细查看原件并且保存复印件
能力认证
  • 教师资格证
  • 教师资格证
登陆日志

最近30天登录记录

  暂无登录记录!