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会员编号:33827 姓名:林※※
十年以上工作经验 | 男 |  51岁(1968年11月)
(ID:15334)
居住地: 广东省 深圳市 南山区 南山街道 教员类型: 专业教员
话:
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(手机)
历: 本科
E-mail:
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业: 语言文学类
教师证书:
证件类型: 身份证
证件号码:
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家庭地址: 四川省 广安市 邻水县 王家镇
户口地址: 四川省 广安市 邻水县 王家镇
家庭电话:
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个人电话:
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其他号码:
高: 170 厘米
婚姻状况: 离异
个人网址:
QQ:
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MSN:
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自我评价
本人对工作认真负责,积极主动.教学经验丰富.教学中注重学生的实际情况和掌握知识的能力以及学习心里的辅导.提高学生自我学习自我提升的能力.对不同性格,心里,分数和科目的同学施以不同的方法进行辅导,全面提高学生的知识和素质能力.一个学生成绩的好坏不是因为他笨,而是取决于他努力的程度和运用技巧的能力,老师的引导和督促是关键。本人二十多年的教学实践告诉我,只要是一个积极向上的同学,启发诱导是关键,努力督促意志,好学好问是行动,刨根问底是结果。一个学生只要不存在缺陷人人都是好样的。
家教意向
家教状态: 我正在找家教
教学区域: 南山区:全区;
宝安区:石岩街道,新安街道;
福田区:福田街道,华富街道,莲花街道,梅林街道,香密湖街道,福保街道
教学课程:
小三至高三英语;
空闲时间:
  星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天
上午     
下午     
晚上
最低报酬: 在普通教学难度,1小时公交车程以内,每小时最低价格表
小三小四小五小六初一初二初三高一高二高三
100100100100150150150180180200
工作经验
经验类型: 一对多教学 [30年7个月] 教学地点: 广东省 深圳市 南山区 西丽街道
教学时间: 1989-05至今 教学机构: ******
教学年级: 初三 教学科目: 英语
实践描述: 本人在学校一直担任初中英语教师,所带学生在中考中取得优异成绩。经过多年的英语教学,本人对深圳的英语教材和英语教学已相当熟悉并积累了较丰富的教学经验,尤其善于激发学生学习英语的兴趣,让学生在快乐中不断提高英语水平和成绩。

经验类型: 非教学工作 [3年9个月] 工作地点: 四川省 广安市 邻水县 王家镇
工作时间: 1994-08至1998-04 公司名称: 王家镇中学
实践描述: 长期从事初中和高中英语教学,有多年从事初中或高中毕业班工作经验.工作踏实认真,深受家长同行及上级领导的好评.
教育经历
1990-8至1994-5 西南师范大学 英语 本科 有海外经历
英语

1986-09至1989-07 四川省邻水县高级中学 高中 统招
教育附加
高考成绩:
电脑技能:
其他特长:
语言能力
英语(熟练): 听说(精通),读写(熟练)
普通话(熟练): 听说(熟练),读写(熟练)
其它(熟练): 听说(良好),读写(良好)
语言附加
英语等级: 专业四级
普通话等级: 一级甲等
形象照片
成功案例
对症下药、随时把脉,实时跟进。
不怕成绩差,就怕他不爬,只要路子对,坚持就有果。
关键字:我的家教感悟我的家教
案例类型: 一对一教学
教学时间: 2010-03到2013-01
教学地点: 广东省 深圳市 福田区 梅林街道
教学年级: 高一
教学科目: 英语
1、在您教学前学员状态描述,包括学员总体学习态度,学习效率及方法,各科成绩等。
小孩基础特差,初三才联系我去,开始不想学习,二十六个字母写不全。讲课不听讲,作业不完成,父母没办法。其它科成绩好,就英语差。
2、在您教学中细节和方法描述,包括摸底,备课,讲课,布置和检查作业,阶段测评等。
从小孩基本功开始补起。充分利用汉语和英语的共性和不同特征,提供方法和技巧,督促完成。小孩有顽强的毅力,到高一时基本上能看懂初中的全部英语教材,后在老师和父母的鼓励之下如今已赶上同年级中上成绩,上期宝安区高中统考英语150分试卷考117分,,总分全年级全四十名。说到怎么教的,重在比对,(英汉两种语言),学习方法和技巧的输入和跟进,定期检测和总结。
3、在您教学后学员状态描述,包括学员总体学习态度,学习效率及方法,各科成绩等。
学员学习态度端正、积极主动。善于借鉴比对,勤于思考。所以学习效率高。各科成绩良好。
4、你对本案例教学心得,包括失败教训和成功经验,你对这个案例看法和分析。
针对不同学员的特质施以不同的学习方法和技巧,稳步跟进、积极梳理,逐步提高,还有就是要充分抓住学员走向成熟的心理。
5、在这个家教案例过程中使用的文档,图片,录音,视频文件。
认真对待,必有良益。
该生系培优补差生,需要有认真的精神和良好的素质。也要有灵活多变的能力,更需要有敢于拼的精神。
关键字:我的家教感悟我的家教
案例类型: 一对一教学
教学时间: 2004-05到2010-06
教学地点: 广东省 深圳市 南山区 蛇口街道
教学年级: 小三
教学科目: 英语
1、在您教学前学员状态描述,包括学员总体学习态度,学习效率及方法,各科成绩等。
教学前学习成绩一般,但小孩学习态度良好积极,只是学习目标不明确,方法不对,学习效率低。但聪明好学易懂。各科成绩平稳。
2、在您教学中细节和方法描述,包括摸底,备课,讲课,布置和检查作业,阶段测评等。
因小孩是家中独子,父母高学历高职业,家庭教育跟得上,所以摸底很快找到了他学习中存在的问题,后来根据他的实际情况和家长商讨了一下学习方案并从中也了解了家长的培养目标,后在一两个月的学习中成绩显著提高,到当年南油小学毕业一直是全年级前一二名,家长很是欣慰。小学升初中先后被深中、实验、南外录取,一直辅导到初中毕业,他一直是南外佼佼者,期间还去过美国度过寒署假,口语有惊人的提高。说到如何给他上课,方法除常规教学方法外,当时主要还是时时处处掌控着他的学习近况认证去对付罢了,比如当面批改作业、及时提出方案改进学习技巧、端正学习态度、及时与家长沟通等。
3、在您教学后学员状态描述,包括学员总体学习态度,学习效率及方法,各科成绩等。
该学员学习态度一种较好,当然也有不满的时候,如不能按时完成作业,学校活动太多等,也会发发牢骚。但当他拿到国家英语奥林匹克大赛二等奖和拿到出国夏令营活动时,他的牢骚也就没了。该生一大特点就是做事干净利落,敢于尝试。自然学习效率就高。
4、你对本案例教学心得,包括失败教训和成功经验,你对这个案例看法和分析。
无论成绩好坏都要认真对待,富有耐心。当然家教经验不足是当时的一个原因,幸好当时坚持一个信念,那就是认真对待,要有耐心。
5、在这个家教案例过程中使用的文档,图片,录音,视频文件。
教学方法
我的家教----因材施教,各个击破。
家教方法很多,因材施教是根本。这里因材施教不仅仅是因学生教材施教,更重要的还是因学生,因具体情况而教。作为一名教师,尤其是家教老师,师德,师职,师质才是最重要的,只要你的师质上去了,还怕没有师值吗?
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1、孩子不想请家教,作为家长很想请家教,请问你如何端正孩子学习态度吗?
任何人无论大人小孩都有贪玩的心里,可无论你怎么贪玩人人都有他的成长规律。作为家长或老师都应该给孩子讲清楚什么是正确的人生价值观,打骂激将都不是办法,重要的是如何让孩子明白你的目的和用意,真正从心灵上去打开他那一扇未完全开启的求学大门。
2、孩子学习效率很低,请问你有哪些高效率的学习方法传授给孩子?
孩子学习效率低,很多时候把它归咎于小孩笨,其实不是这样的,一个真正开启了学习之门的孩子是不存在。举个例子,语文和英语两科都是语言学,有的孩子语文成绩特别好可英语就是差,我问他为什么,他说语文是我们自己的文字,我天天要说要写要用啊,我问他要是你现在出生在英国美国你会不会讲汉语,他回答那不是废话吗,其实这个道理很简单,那就是勤于手,多动口,功于心,困难走罢了。
3、请问你是如何对小孩学习状况进行摸底?
低年级的孩子对学习目标不明确,要多善于观察启发诱导。初中的孩子喜欢偷懒取巧,要多督促。高年级的学生善于幻想,要多给予想象的空间。不同的孩子有不同的特征,怎样让孩子充分暴露他的学习弱点你就真正摸到他的底了,这一点学过心理学的老师还怕没办法?
4、您怎样备课?
有人讲备课一定是写在纸上才叫备课,我不完全赞同这种方法,我认为如何面对自己的徒弟怎样因材施教才是根本,对自己的弟子不了解你纸上谈兵有用吗?问题在于你如何面对的那个真正的"课”。有的老师自认为教案如何之好,可面对个别学生又是另一回事,一对一家教不是学校的大锅饭。
5、您怎样讲课?
诊、查、讲、练、跟。诱、捕、审、改、推。
6、您怎样布置作业?
书面、思考、放松、转移、设悬相结合。
7、您怎样检查作业?
当面批改为主,课后批阅为辅。别忘了改改学生的生活状况也是一本好作业哟?帮他们合理利用学习空间和时间、提高学习效率也是很有必要的呢。
8、您怎样阶段性检测教学效果?
一般学校都会在每月对学生进行一次以上的单元测评,以此来掌握学生最近的学习状况以便给家长适当的汇报,作为家教老师这是必须跟进的一环。但是,别忘了提醒家长随时询问孩子的学习情况和感受也是很重要的。当然,课后多跟家长交流也是不可少的环节,适当给予孩子正确恰当的信息也是一个关键,那种上完课就跑的老师是不负责任的表现。
9、你认为怎样的老师才是好老师?
守时,诚信,认真,耐心,关爱与善待。
10、你适合做家庭教师吗?为什么?
我个人认为还可以。因为有四年本科师范教育、二十多年教学经验、十年以上家教辅导经验和一颗诚实善良的本性。
11、在教学小孩过程中,如果你觉得自己力不从心,你会怎么做?
放开些,耐心决定一切。
12、如果教学了一个月成绩没有提高你会怎么办?
问问自己问题出在哪儿?是教学中方法不当的及时改正,是孩子努力不够的,查明原因及时跟进。只要孩子还原意学就一定不要放弃,总有办法解决提高的。
13、如果孩子成绩提高很快,是否应该给你奖金?如果成绩没有提高,是否应该少支付工资给你?为什么?
一般不要求,家教不光是挣钱为目的,别忘了人类灵魂的工程师,只要你尽心尽力了,我想家长不至于不给你工资的。
14、如果在教学过程中与小孩发生矛盾,你会怎么解决?
教学中与孩子发生矛盾很自然的事情,问题在于你如何让孩子真正明白你的意图,让学生课后真正明白你是在全心全意地教他。比如课后作业布置过多,多次了孩子很反感,这种情况除了自查之外有没有想过如何集中分类个别处理呢?让学生快乐中学习很重要哟。
认证信息
1)邮箱认证 未通过解牛网邮箱认证
2)手机认证 未通过解牛网手机认证
3)身份认证 未通过解牛网身份认证 家长(或者学员监护人)仔细查看原件并且保存复印件
4)学历认证 未通过解牛网身份认证 家长(或者学员监护人)仔细查看原件并且保存复印件
能力认证
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