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会员编号:8233 姓名:王※※
十年以上工作经验 | 女 |  50岁(1969年01月)
(ID:11236)
居住地: 广东省 深圳市 福田区 沙头街道 教员类型: 专业教员
话:
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(手机)
历: 本科
E-mail:
**************** 已认证
业: 语言文学类
教师证书:
证件类型: 身份证
证件号码:
******************
家庭地址: 湖北省 恩施州 恩施市 舞阳坝街道
户口地址: 广东省 深圳市 龙岗区 布吉街道
家庭电话:
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个人电话:
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其他号码:
高: 155 厘米
婚姻状况: 已婚
个人网址:
QQ:
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MSN:
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自我评价
曾在国外教学两年.2002年9月--2004年8月,被教育部和农业部选派到非洲的埃塞俄比亚任教.用英语教授专业课程和编写专业书籍.回国后一直在职业技术学院教授大学英语至2006年.后辞职来深圳,主要从事英语教育教学工作.
本人有扎实的专业知识和良好的职业道德, 以我18年来针对不同类型不同国度不同年龄层次学生教学的经验和体会, 我懂得怎样与学生交流和沟通, 善于找到问题的症结并对症下药. 其实英语的学习并不难,难在解开学生的心结并引起他的兴趣. 还没有”入境”之前,学生会觉得好难,难于上青天, 一旦引导他”入境”, 他会觉得豁然开朗, 别有洞天, 领略到另外一番风景.
比如施同学,男,梅林小学. 从三年级开始辅导,没有辅导他的时候,他非常讨厌英语,老师安排的课后作业基本不做,经过我一年半时间的辅导,他逐渐喜欢上英语,成绩逐渐升高.现在已经上了初一,英语变成他的强项.
向同学,男,华富中学,英语成绩中等,辅导了十一个月, 2009中考的成绩A+.
孩子成绩的提高受很多因素的影响,每个孩子都有各自不同的性情,特点,优势和不足,我们作为老师,要充分了解他们,理解他们.真正成为他们生活中的朋友,学生上的导师.
我相信我的学识, 诚信, 认真负责……可以让家长您和孩子们满意!
家教意向
家教状态: 我正在找家教
教学区域: 罗湖区:全区;
福田区:福田街道,华富街道,莲花街道,梅林街道,园岭街道,福保街道;
龙岗区:布吉街道,横岗街道,南湾街道
教学课程:
小一至小六语文;
小一至小六数学;
小一至高三英语;
空闲时间:
  星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天
上午       
下午       
晚上       
最低报酬: 在普通教学难度,1小时公交车程以内,每小时最低价格表
幼儿小一小二小三小四小五小六初一初二初三高一高二高三
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工作经验
经验类型: 非教学工作 [1个月] 工作地点: 湖北省 恩施州
工作时间: 1991-07至1991-07 公司名称: 湖北恩施职业技术学院
实践描述: 教授专业课程和英语,同时担任班主任

经验类型: 非教学工作 [1个月] 工作地点: 北京市 北京市
工作时间: 2002-09至2002-09 公司名称: 非洲埃塞俄比亚Alage Technical College
实践描述: 用英语教授专业课程,编写专业书籍.

经验类型: 非教学工作 [1个月] 工作地点: 湖北省 恩施州
工作时间: 2004-08至2004-08 公司名称: 湖北恩施职业技术学院
实践描述: 在外语系教授大学英语和担任商务英语班的班主任.

经验类型: 非教学工作 [1个月] 工作地点: 广东省 深圳市
工作时间: 2006-5至2006-5 公司名称: 中南中英文
实践描述: 从事英语教育教学工作
教育经历
1987-09至1991-06 浙江大学 英语 本科 有海外经历
英语

浙江大学 英语 有海外经历
英语
教育附加
高考成绩:
电脑技能:
其他特长:
语言能力
英语(精通): 听说(良好),读写(良好)
普通话(良好): 听说(良好),读写(良好)
语言附加
英语等级: 英语六级
日语等级:
普通话等级: 二级甲等
形象照片
成功案例
让孩子喜欢学习是最为关键的
学英语就是一个听说读写各方面点点滴滴积累的过程,不管孩子的智力高低,只要他(她)愿意累积,或迟或早会抵达目的地.
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案例类型: 一对一教学
教学时间: 2010-09至今
教学地点: 广东省 深圳市 龙岗区 布吉街道
教学年级: 高一
教学科目: 英语
1、在您教学前学员状态描述,包括学员总体学习态度,学习效率及方法,各科成绩等。
学习态度可以,但是基础不好,单词量少,记得慢,忘得快.各科成绩都不好.英语最差.
2、在您教学中细节和方法描述,包括摸底,备课,讲课,布置和检查作业,阶段测评等。
认真准备每次课的教学内容,从基础做起,课后留适量的作业,下一次上课时检查.保证让学生每次课都有收获,积少成多,最终实现量到质的变化.
3、在您教学后学员状态描述,包括学员总体学习态度,学习效率及方法,各科成绩等。
学习积极性大大提高.从各科中最差变得最好.考上了普通高中.现读高一,继续在上课.
4、你对本案例教学心得,包括失败教训和成功经验,你对这个案例看法和分析。
我以为成功的地方在于对于基础不好,记忆力和接受力一般的孩子给予充分的理解和信任,耐心辅导,尽心竭力,让孩子愿意学习,喜欢学习.
5、在这个家教案例过程中使用的文档,图片,录音,视频文件。
教学方法
因材施教,快乐学习------英语
我有扎实的专业知识和良好的职业道德, 以我18年来针对不同类型不同国度不同年龄层次学生教学的经验和体会, 我懂得怎样与学生交流和沟通, 善于找到问题的症结并对症下药. 其实英语的学习并不难,难在解开学生的心结并引起他的兴趣. 还没有”入境”之前,学生会觉得好难,难于上青天, 一旦引导他”入境”, 他会觉得豁然开朗, 别有洞天, 领略到另外一番风景.
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1、孩子不想请家教,作为家长很想请家教,请问你如何端正孩子学习态度吗?
要转变学生的学习态度,我以为最重要的是关注学生的心里感受,其实没有一个学生是自甘落后的,所以当他们考试成绩不理想时,不要责怪和批评他们,要帮助他们找到考不好原因,是粗心大意的问题还是真正没有弄明白的问题,如果是粗心大意的问题,就要指导他们在平时的作用中养成细心,认真检查的习惯。如果是很多知识没有掌握的问题,就帮助学生找到是那些地方存在问题,应该从哪些方面去着手解决,跟学生一起讨论出切实可行的解决方案。当学生会体会到每一次小小的胜利之后的愉悦,会对自己有信心,也会对所学的内容感兴趣。“兴趣是最好的老师”,有了兴趣,学生愿意学了,那么很多问题就迎刃而解。
2、孩子学习效率很低,请问你有哪些高效率的学习方法传授给孩子?
就英语学习而言,先听;然后读,背诵,说;最后默写,做习题,按这样的顺序学习,才不会走弯路.小学一,二年级掌握自然拼读的方法,对于提高学习效率有很大帮助.
3、请问你是如何对小孩学习状况进行摸底?
一般跟孩子进行一些日常生活的对话,从孩子读单词,读课文的情况就可以了解到孩子的口语,听力状况.分析孩子的试卷和作业情况就知道孩子的语法掌握情况以及阅读理解和写作能力.
4、您怎样备课?
根据不同孩子的不同情况分别备课.对于学有余力的孩子,可以补充一些课外的东西,让孩子在各方面的能力更加卓越.对于学习困难的孩子,主要以学校的教材为主,帮助孩子建立信心,改进方法,把每件要做的事情落到实处,让孩子不断进步.
5、您怎样讲课?
针对不同的学生会有不同的方法,听,说,读,写几个方面会结合进行,但是针对不同年级的孩子,同一年级不同程度的孩子会有不同的侧重.原则是让孩子有豁然开朗的感觉.
6、您怎样布置作业?
在学生力所能及的情况下,针对性地布置.
7、您怎样检查作业?
每次上课前,就上次课的内容进行听写或者背诵检查.
8、您怎样阶段性检测教学效果?
以学生上一次的考试成绩作为基点,通过后面的考试成绩结合学生学习态度,兴趣的改变检测教学的效果.
9、你认为怎样的老师才是好老师?
了解学生,理解学生,能跟学生进行有效沟通,让学生体会到学习的乐趣并自主学习.
10、你适合做家庭教师吗?为什么?
适合.有足够的换位思考能力,有足够的知识储量,有足够的爱心,有足够的耐心,有足够的责任心.
11、在教学小孩过程中,如果你觉得自己力不从心,你会怎么做?
首先从自身出发寻找原因,在教法上做出调整.如果是孩子方面有些不容易在短期解决的问题,会跟家长商量,协商解决办法.
12、如果教学了一个月成绩没有提高你会怎么办?
一是认真检查在教态教法上有什么欠缺,二是听听孩子的感受和意见.相信可以找到解决的办法.
13、如果孩子成绩提高很快,是否应该给你奖金?如果成绩没有提高,是否应该少支付工资给你?为什么?
让孩子成绩提高,是份内之责.提高很快,是多方面因素促成的,不仅仅是老师的功劳,所以不用给我奖金.如果成绩没有提高,我觉得少付工资的话不太妥.因为学习是一个长期的过程,绝非一日之功.特别的语言的学习,更是需要一个习得的过程,所谓差以毫厘,失之千里.
14、如果在教学过程中与小孩发生矛盾,你会怎么解决?
一般不会.如果真有,我会尽最大的努力跟孩子沟通,消除误会,解决矛盾.
认证信息
1)邮箱认证 已认证通过解牛网邮箱认证
2)手机认证 未通过解牛网手机认证
3)身份认证 未通过解牛网身份认证 家长(或者学员监护人)仔细查看原件并且保存复印件
4)学历认证 未通过解牛网身份认证 家长(或者学员监护人)仔细查看原件并且保存复印件
能力认证
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