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会员编号:128786 姓名:关※※
三年以上工作经验 | 女 |  31岁(1988年05月)
(ID:87652)
居住地: 广东省 深圳市 南山区 西丽街道 教员类型: 专业教员
话:
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(手机)
历: 硕士
E-mail:
***************** 已认证
业: 数学类
教师证书:
证件类型: 身份证
证件号码:
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家庭地址: 黑龙江省 鸡西市 虎林市 八五四农场
户口地址: 广东省 深圳市 南山区 西丽街道
家庭电话:
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个人电话:
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其他号码:
高: 160 厘米
婚姻状况: 未婚
个人网址:
QQ:
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MSN:
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自我评价
本人具有积极向上的态度和热情开朗、自信自强的性格,对所做工作能够认真负责,具备良好的专业素质及必要的非专业素质;本人的实践经验丰富,具备独自完成工作的能力而且勤奋努力。活泼的我保留着一颗童心,我爱教师这个神圣的职业,爱那三尺讲台,更爱那些可爱的孩子。我相信自己会为学生的健康成长而努力工作,用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命,做一名幸福的老师,让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。

家教意向
家教状态: 我正在找家教
教学区域: 深圳市:全市;
教学课程:
小五至初三数学;
小五至初三英语;
空闲时间:
  星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天
上午 
下午 
晚上 
最低报酬: 在普通教学难度,1小时公交车程以内,每小时最低价格表
小五小六初一初二初三
7575100100100
工作经验
经验类型: 一对多教学 [8个月] 教学地点: 广东省 深圳市 宝安区 龙华街道
教学时间: 2011-06至2012-01 教学机构: 某某中英文学校
教学年级: 初一 教学科目: 数学
实践描述: 守教师职业道德规范和学校规章制度,服从上级主管工作安排;
精心完成每堂课的教学任务,确保教学质量;

积极参加学校各种教学类活动,定期对学生家长沟通交流,确保学生学习状态;

负责教学需求的教材备案、讲义及试卷的编写与学生测试工作;

经验类型: 一对一教学 [11个月] 教学地点: 广东省 深圳市 龙岗区 龙城街道
教学时间: 2012-03至2013-01
教学年级: 高二 教学科目: 数学
实践描述: 负责初高中数学一对一 及小组课

经验类型: 在校实践活动 [2个月] 实践地点: 黑龙江省 哈尔滨市 平房区 平房镇
实践时间: 2010-09至2010-10 机构名称: 哈尔滨第一百中学
实践描述: 担任辅导学生 批改卷子
教育经历
2007-09至2011-06 哈尔滨师范大学 数学与应用数学 本科 统招

2014-09至2017-01 哈尔滨工业大学深圳研究生院 数学与应用数学 硕士 统招

2004-09至2007-06 黑龙江省牡丹江分局高级中学 高中 统招
教育附加
高考成绩:
电脑技能:
其他特长:
语言能力
普通话(熟练): 听说(熟练),读写(熟练)
英语(良好): 听说(良好),读写(良好)
语言附加
英语等级: 英语四级
日语等级:
普通话等级: 一级乙等
形象照片
成功案例
教学相长
了解学生的学习情况以及心理活动 展开相应的教学方法和技能
刚来的时候让他先做了一下测试(在试讲的时候)来了解学生的知识掌握情况
备课的内容是学生即将学的知识和学过的知识 讲课:讲授备课的内容以及答疑 对上课以及在学校不理解的知识点和题目 布置一下课下相关作业
接着开始教师的角色融进教学过程
首先 扎实的基本功和专业的教学技能 是充当其冲的
再次 要端正学生的学习态度 提高学生的学习效率 鼓励学生的自主探索与主动求知的能力 提高学生的自我认可
最后 要与学生多沟通 学生反馈与家长反馈
关键字:学习态度
案例类型: 一对一教学
教学时间: 2012-09到2013-01
教学地点: 广东省 深圳市 龙岗区 龙岗街道
教学年级: 高二
教学科目: 数学
1、在您教学前学员状态描述,包括学员总体学习态度,学习效率及方法,各科成绩等。
该学生是龙城高级中学高二,成绩处于中等水平,学习态度认真端正,平时成绩在98左右,学习效率也不错
2、在您教学中细节和方法描述,包括摸底,备课,讲课,布置和检查作业,阶段测评等。
刚来的时候让他先做了一下测试(在试讲的时候)来了解学生的知识掌握情况
备课的内容是学生即将学的知识和学过的知识 讲课:讲授备课的内容以及答疑 对上课以及在学校不理解的知识点和题目 布置一下课下相关作业
3、在您教学后学员状态描述,包括学员总体学习态度,学习效率及方法,各科成绩等。
学习态度依然很认真 端正 因为掌握了良好的知识基础与技能 所以效率明显提高
期末成绩为128
4、你对本案例教学心得,包括失败教训和成功经验,你对这个案例看法和分析。
首先 扎实的基本功和专业的教学技能 是充当其冲的
再次 要端正学生的学习态度 提高学生的学习效率 鼓励学生的自主探索与主动求知的能力 提高学生的自我认可
最后 要与学生多沟通 学生反馈与家长反馈
5、在这个家教案例过程中使用的文档,图片,录音,视频文件。
教学方法
授之以鱼不如授之以鱼
1、孩子不想请家教,作为家长很想请家教,请问你如何端正孩子学习态度吗?
激发孩子潜能 让孩子意识到自己是最棒的 增加认同感与对自己的认可
先让优秀成为你模仿的一部分 时间长了 它就会成为你身上的一部分
2、孩子学习效率很低,请问你有哪些高效率的学习方法传授给孩子?
激发孩子潜能 让孩子意识到自己是最棒的 增加认同感与对自己的认可
先让优秀成为你模仿的一部分 时间长了 它就会成为你身上的一部分
3、请问你是如何对小孩学习状况进行摸底?
激发孩子潜能 让孩子意识到自己是最棒的 增加认同感与对自己的认可
先让优秀成为你模仿的一部分 时间长了 它就会成为你身上的一部分
4、您怎样备课?
首先把教材认真看一遍
再次相应的教案 结合教材 把握重点 难点 易错点
最后把学生上课的突发状况以及习题 作业题 备好
5、您怎样讲课?
先回顾上一节的知识点
6、您怎样布置作业?
7、您怎样检查作业?
8、您怎样阶段性检测教学效果?
9、你认为怎样的老师才是好老师?
责任心和耐心是首当其冲的 老师的责任就是授业传道解惑也 当面对学生不理解的地方一定要举一反三 耐心十足 让学生开启数学的大门 再次 好的教学方法 根据学生的不同特点 因材施教 这就是家教有别于上大课的区别 在最短的时间 注意到学生掌握的知识以及运用 有效的反馈 会让教师及时调整教学速度与改进教学方法 教与学相长 除了教学还应该注意学生的心理活动
10、你适合做家庭教师吗?为什么?
适合 首先大学期间做过家教 再次在培训机构做过一对一及小组课
最后是 性格适合做老师
11、在教学小孩过程中,如果你觉得自己力不从心,你会怎么做?
12、如果教学了一个月成绩没有提高你会怎么办?
改变教学思路
13、如果孩子成绩提高很快,是否应该给你奖金?如果成绩没有提高,是否应该少支付工资给你?为什么?
我不求增加与克扣奖金 只求我付出的一份责任 能换来学生的进步 学习是个慢过程 有的时候循序渐进 也是有一个缓慢的过程
14、如果在教学过程中与小孩发生矛盾,你会怎么解决?
认证信息
1)邮箱认证 已认证通过解牛网邮箱认证
2)手机认证 未通过解牛网手机认证
3)身份认证 未通过解牛网身份认证 家长(或者学员监护人)仔细查看原件并且保存复印件
4)学历认证 未通过解牛网身份认证 家长(或者学员监护人)仔细查看原件并且保存复印件
能力认证
  • 毕业证
  • 其他技能证
  • 荣誉证书
  • 学生证
  • 学生证
  • 教师资格证
  • 普通话证书
  • 学位证
登陆日志

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