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家教方法

教于学生正确学习方法

韩愈曾说:师者,所以传道授业解惑也。老师首先是传道,及传授做人做事的人生道理和智慧,孔子老人家乃天人也。(我自己给它的解释是人文关怀,,和老师的道德素养)授业,现在这条貌似过时了。其次才是解惑,但是当个合格的解惑者也有不同的层次:一 能给学生讲明白知识点是怎么来的,题怎么做(这是最基本的老师标准) 二: 能给学生讲明白题为什么这么做,怎样才能想到用这个方法,理论是什么,讲明白解题思路和解题智慧(我见到过的老师不超过两个,都是绝对的教学大神,这些老师已经从单纯的教学生做题,到为什么做题,怎样做题,即解题思想和思考问题的模式) 三:跳出题看题,从整个出题人的角度解读一个题,它的考查点是什么,出题人的意图是什么,这个题所占的比例是什么,为什么这么出,陷阱有哪些,设置的拐点有哪些,跳出这个题,看这个题所占的分值比重是多少,中考高考的考察频率是什么,预测考点。
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1、孩子不想请家教,作为家长很想请家教,请问你如何端正孩子学习态度吗?
事先了解孩子不想请家教的原因
2、孩子学习效率很低,请问你有哪些高效率的学习方法传授给孩子?
学习时集中精力,养成良好学习习惯,是节省学习时间和提高学习效率的最为基本的方法。1.预习的习惯。预习能够使你联系以前的知识,发现新问题,思考怎样解决问题,能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。2.记笔记并事后整理的习惯。随着课程内容的增多和复杂化,记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制,课堂记的东西较零乱,那么课后还要进行整理,使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程,而且还能锻炼自己分析、归纳的能力,所以应养成整理笔记的习惯。 3.课后复习的。要巩固所学知识,必须及时复习,加以强化,并养成习惯。
3、请问你是如何对小孩学习状况进行摸底?
每个孩子的学习基础千差万别,对成绩比较差的学员进行查漏补缺;对成绩中等的学员学得更深、更广、更精;成绩较好的学员进行超前学习。
4、您怎样备课?
首先是无他状态下的文本解读,把上课大致的思路确定下来
第二步,就是看别人的资料。就是所谓的那些教参啊,还有网上别人的课件和教案
第三步,根椐学生个体的差异来备课。学生可能的回答和应对的方案全都想好,并且每天在脑子里过一遍,不断补充和完善才可以。
5、您怎样讲课?
①先把学生的兴趣提高,慢慢引入正题.对知识进行拆分,粒度越小越好,每个小知识的讲解控制在5-15分钟,最好不要超过20分钟。
②每个小知识设计几个小问题,讲解之前提出来,让学生思考5-10分钟,期间可以自行查资料。
③讲解完后,要有问答环节。
6、您怎样布置作业?
第一步,根据学生的成绩的好,坏。和做题的能力来布置作业并且考虑清楚想让学生学到什么;
第二步,用一句话来具体表达一项任务;
第三步,给学生准备一份学习指南。
7、您怎样检查作业?
让家长先检查是否都做了作业这样至少孩子们都得写了
老师再查对错
8、您怎样阶段性检测教学效果?
周练和月考。
9、你认为怎样的老师才是好老师?
我的观点是:不一定非要做让学生喜欢的老师,而是立志于做让学生感激的老师。
师者,传道受业解惑者。所以我认为好老师的基础就是毫不保留教给学生毕生学识,并能够和学生一起共同追求进步。闻道有先后术业有专攻,老师自己首先得有一定的专业知识,才能不以其昏昏使人昭昭,才能不误人子弟。拥有智慧的教学方法,能科学的指导学生
10、你适合做家庭教师吗?为什么?
适合
1、对孩子的亲和力2、细腻而丰富的内心世界3、敏锐的洞察力4、出色的语言表达能力5、幽默感,让学生觉得有趣,能够最快地缩短师生之间的心理距离,可以减少学生可能出现的来自学习生活的压抑与忧虑,让学生维护自己心理的平衡,进而产生一种安全感和愉悦感。
11、在教学小孩过程中,如果你觉得自己力不从心,你会怎么做?
当然要努力充实知我啦,主动看书找习题来做,并且会和学生及其家长沟通,不要让他们担心。
12、如果教学了一个月成绩没有提高你会怎么办?
不气馁,鼓励学生,不要放弃。一定要持之以恒。只要方法正确,成绩一定会有所提高的
13、如果孩子成绩提高很快,是否应该给你奖金?如果成绩没有提高,是否应该少支付工资给你?为什么?
无论什么情况下都没有增进或者减少奖金的做法。因为这是老师是一份职业,孩子成绩提高的快慢都来至于孩子对知识的理解程度。
14、如果在教学过程中与小孩发生矛盾,你会怎么解决?
如果跟学生闹矛盾时,应该平静下来想想到底是不是自己错了,或者通过旁人来判断谁有理。所谓旁观者清,当局者迷。如果真是我的错咯,应该及时的负荆请罪,亡羊补牢不晚。如果是学生的错,也不用气势汹汹,据理力争。可以私底下写封信指出他的错误,或者在适当的场合里指出学生的错误。这样既可以解决问题又不会伤到学生的自尊。