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家教方法

因材施教

我会用适合孩子的,最能让学生接受的语言传递知识,循序渐进,让学生一步一个脚印,扎实本学科基础。关于备课,我会从教材根本出发,结合学生的薄弱情况,参考市面上的习题册了解考点。另外针对作业,我会结合学生的学习薄弱情况,对应布置作业。同时认真检查作业,对做错的地方详细说明。通过小测试来检测教学成果。我性格和蔼,责任心强,在教学的过程中,我会端正孩子的学习态度,提高孩子的学习效率。我觉得做好老师最重要的就是尊重学生,把学生真真正正地摆在第一位。
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1、孩子不想请家教,作为家长很想请家教,请问你如何端正孩子学习态度吗?
1、不要对孩子失望,对孩子失望就是对自己失望。有好多学生小学成绩不好,可到了初中,成绩一直是直线上升的。我们家长首先要对自己的孩子有信心。
2、多找孩子的闪光点,给与孩子鼓励。让孩子感觉你是用欣赏的眼光看她的。
3、多与孩子沟通,方式不限。如:在规定时间内完成作业后,经常和孩子交流老师上课的内容,交流学校同学之间的事情,也可和他一起玩也行,
4、把孩子放在和你平等的地位和他交流,让他感觉到你尊重他。
2、孩子学习效率很低,请问你有哪些高效率的学习方法传授给孩子?
1.制定学习目标。有些孩子在学校里能尽快地完成作业,而周末在家就比较拖拉,半天都写不完。针对这一点,为了提高孩子的学习效率,可以让孩子在学校里就制定好学习计划,把什么时候做哪些作业量写具体,然后回到家就可以马上付诸行动了。行动上有了理论的指导,肯定能事半功倍。
2.提前预习。要想提高学习效率,就让孩子养成提前预习的好习惯。每天孩子做完作业后用几分钟的时间翻阅一下明天学习的内容,并在不懂的地方做出批注。这样的学习效率就比较高,在预习的时候有些已经懂了,到上课时相当于复习,已标注出来的不懂的知识点就认真地听老师讲解,这样整堂课下来都是兴趣盎然的,体现了自己的主动性,学习效率自然就高。
3.制造学习氛围。在学校,和班里的同学一起学习,特别是看到一些同学这么勤奋,自己也不好偷懒了。但一回到家,如果是不自觉的孩子自然就不能对学习很用心了。为了提高学习效率,可以找一个好的朋友一起做作业,当然了,所找的好朋友必须是爱学习的,不然就适得其反了。
3、请问你是如何对小孩学习状况进行摸底?
通过阶段考试。
4、您怎样备课?
从教材根本出发,结合学生的薄弱情况,参考市面上的习题册了解考点。
5、您怎样讲课?
用适合孩子的,最能让学生接受的语言传递知识,循序渐进,让学生一步一个脚印,扎实本学科基础。
6、您怎样布置作业?
结合学生的学习薄弱情况,对应布置作业。
7、您怎样检查作业?
认真检查作业,对做错的地方详细说明。
8、您怎样阶段性检测教学效果?
通过小测试。
9、你认为怎样的老师才是好老师?
我认为好教师主要表现在三个方面:一个是师心,一个是师德,另一个是师能。
  教师要有师心,做老师有事业追求,有人生境界。作为教师应该有“学为人师,行为世范”的境界,这是教师素养第一个考量。
  教师要有师德。教师职业是一个很特殊的行当,作为教师首先一点,不能愧对学生。尊重学生的前提就是,你把学生真真正正地摆在第一位,不负他的青春,不负他的一生。误人子弟的教师与庸医无别,比庸医还甚。教师的素养如果在这方面少一块,或者是缺一角,无论如何称不上是合格的教师,更称不上是好教师。
  教师要有师能。教师得有本事,教数学的上台能把所有的学生抓住,画个圆不用圆规,一圈一点,画出的肯定是圆心、正圆,这样的基本功恐怕不是一天两天能练出来的。练好基本功,学生才能依靠你信赖你,你才能把他教好。并不是所有的好人,所有有学问的人都能成为老师。老师有老师的本事,眼高手低不行,跟不上时代也不行。
10、你适合做家庭教师吗?为什么?
适合,因为我性格和蔼,责任心强,并且自己总结了许多学习方法。
11、在教学小孩过程中,如果你觉得自己力不从心,你会怎么做?
先自我反省教学方式,再跟家长或者其他老师交流沟通,寻找更合适的教学方法。
12、如果教学了一个月成绩没有提高你会怎么办?
调整教学方法,向其他优秀的老师取经。
13、如果孩子成绩提高很快,是否应该给你奖金?如果成绩没有提高,是否应该少支付工资给你?为什么?
奖金给不给看家长,但是工资一定要付,个人时间很宝贵,一分耕耘一分收获。
14、如果在教学过程中与小孩发生矛盾,你会怎么解决?
跟家长沟通具体情况,同时求助于其他老师,互相学习。