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六年级语文上册 梳羊角辫的小姑娘 (浙教版)

  • 类别:小六语文教学教案
  • 版本:浙教版
  • 节段:上册
  • 格式:Word
  • 属性:教学设计
  • 文件大小:19.33 KB
  • 整理时间:2012-09-20 12:10:06
试题简介 (浏览次数:541)

梳羊角辫的小姑娘

课文目标:

  1.能领会梳羊角辫的小姑娘是个做事认真,有礼貌、讲诚实、助人不留名的少先队员。

  2.学会本课的5个生字,理解9个新词的意思,能用“不可开交、似乎”造句。

  3.能从课文描写的具体事例中领悟中心思想。

课时安排:2课时

第1课时

课时目标:

  1. 学会本课的5个生字,理解9个新词的意思。

  2. 初读课文,初步感受梳羊角辫的小姑娘的精神品质。

  3.能按事情发展顺序给课文分段,并概括段落大意。

教学重点:初读课文,初步感受梳羊角辫的小姑娘的精神品质

教学难点:概括段落大意

课前准备:写有练习的投影片

教学过程:

 一、揭题解题,导入新课

  1. 板书课题,理解“羊角辫”(用班级女生发型实例帮助理解)

  2. 导入:这是一位怎么样的小女孩呢?

 二、自学课文,初步感知

  1. 自学生字新词,读通全文。

  2. 完成作业本1.2题的练习。

  3. 思考:梳羊角辫的小姑娘给你留下了怎样的印象?请用合适的词语概括。

  4.检查自学情况,集体讨论交流(重点检查上面1.3两项)。

  5.学生质疑,共同解决,并适当存疑。

 三、默读课文,理清脉络

  1. 默读课文,思考课文写了梳羊角辫的小姑娘几件事?试给课文分段。

  2. 交流分段结果,说出分段依据。

  3. 指名分段朗读课文,说说各段主要写了小姑娘什么事?说出每件事的大概内容。引导学生抓住要点,组织好语言,力求通顺连贯。

  4、 书面概括段落大意(作业本第4题)。

 四、课堂练习,巩固课文。

  (1)写出近义词:

  不可开交——()大汗淋漓——()

  不由自主——()犹豫——()

  怔住——

  (2)从课文中摘录有关语句:

  神态的语句:___________________________________________________

  张阿姨  动作的语句:___________________________________________________

  语言的语句:___________________________________________________

  神态的语句:___________________________________________________

  梳羊角辫的小姑娘 动作的语句:___________________________________________________

  语言的语句:___________________________________________________

板书设计:

  5、梳羊角辫的小姑娘

  第一件事:讨回一角钱换油条

  第二件事:退还五角钱

  第三件事:帮阿姨推车

第2课时

课时目标:

  1.巩固生字新词,听写词语,能用“不可开交、似乎”造句。

  2.细读课文,评价人物,领会课文中心思想。

  3.懂得小姑娘是个做事认真、有礼貌、诚实、肯帮助人的少先队员

教学重点及难点:

  细读课文,评价小姑娘是个怎样的人,领会中心

教学过程:

  一、听写词语:怔住稚气刻薄不可开交不由自主大汗淋漓一枚硬币

  二、品读课文:

  细读课文,评价人物(结合上节课课堂练习找到的人物语言神态心理描写的句子进行理解。。

  第一件事:1.同桌分角色朗读,读后讨论并集体交流为什么小姑娘要补还一角钱和半截油条?

  2.小姑娘在张丽眼里是个怎样的人?你认为她又是个怎样的人?找出有关词句。

  第二件事:1.指名分角色朗读。

  2.讨论:小姑娘是怎样对待两次买油条找回来的钱的?(一补一退)从第二次中可以看出她是个怎样的人?这一次张丽对她的认识有什么变化?

  3.交流,板书。

  第三件事:1.齐读,想想张丽这次对小姑娘的认识又有什么变化?划出有关句子。

  2.交流句子,读句点拨:A.“心里像打翻了五味瓶”是什么意思?张丽当时有哪些感受?为什么?B.平时说话干脆利落的张丽为什么此时竟说不出一句话?她的内心是怎么想的?

  3.出示最后一句“回答她的只是那红领巾的一角”,这句话是什么意思?联系上文说说含义。

  4.说说第三件事说明小姑娘是怎样的人?

  5.交流,板书。

  三、总结全文,领会中心。

  1.自读全文,思考本课的写作目的是什么?集体交流。

  2.看板书,说说课文赞美小姑娘的什么精神品质?给你什么样的启示?

  四、课堂作业:作业本3.5.

  五、选择作业:

  1.联系课文事实,合理推测,写一段张丽的内心活动,把“她心里像打翻了五味瓶”的心态写具体。

  2.读了课文,结合现实社会,谈谈自己的感受。

板书设计:

  5.梳羊角辫的小姑娘

  第一次      第二次     第三次

  小姑娘  做事认真     诚实      助人为乐

  有礼貌      有礼貌

  张丽的认识  斤斤计较     人倒老实    感动

 ……

 

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